Nu är jag tillbaka igen efter några dagars paus från bloggandet. Varför denna paus? Jo, jag har varit sjuk, för att inte säga ”oskadliggjord” av öroninflamation. Denna hemska sjukdom – om en terrorgrupp skulle få för sig att börja använda öronbaciller som vapen lovar jag att det skulle vara ute med oss – man blir helknäpp av att ha ont i öronen, tur att jag fått medicin!

För någon timma sedan blev jag uppringd av en BT-journalist, som ville veta hur jag ser på Björklunds senaste utspel angående betyg från år 6 i flera steg med mera. Av en slump var jag i måndags (trots öronen…) på en facklig konferens, där bl.a. den nya regeringens skolpolitik diskuterades. Som lärare ser man annorlunda på de här frågorna än som politiker, tror jag. Riktigt komplicerat blir det såklart för mig som är både och! Jag tror att politiker har en benägenhet att söka enkla lösningar: är det stökigt i skolan säger högern ”inför ordningsbetyg” och vänstern säger ”sätt in fler vuxna”. Givetvis är det mycket mer komplext än så. Att som Björklund hävda att eleverna tjänar på betyg från år 6, eftersom man lättare identifierar vilka som inte hänger med, tycker jag är ett typiskt exempel på en sådan enkel lösning. Skolan arbetar redan idag med att identifiera elever i behov av särskilt stöd (som det dock inte alltid finns pengar till…) och man har kontakt med föräldrarna i utvecklingssamtal med mera. Kanske kommer betygen att upplevas positivt av duktiga elever, som får bekräftelse för det de gjort, men jag är rädd att man alltför tidigt utsätter barnen för en onyttig stress. Redan idag drabbas många elever av prestationsångest. Dessutom finns det anledning att oroa sig över de svaga eleverna, de som inte får godkända betyg. Risken är att man stämplar dem, att de känner sig än mer misslyckade. Det är dock väldigt skönt att Björklund, åtminstone för tillfället, backar från de tidigare uttalade förslagen om ordningsbetyg. Att mäta kunskap är mycket svårt och lärare ägnar mycket tid åt att försöka sätta så rättvisa betyg som möjligt. Att på ett korrekt och objektivt sätt möta och bedöma uppförande torde vara näst intill omöjligt.

Nåväl, det får vara allt tillsvidare… jag antar att jag återkommer imorgon efter KF-mötet – det kommer troligtvis bli ett utdraget möte, då både Pinocchio och Socialnämnden skall diskuteras. Om jag får bestämma så ägnar vi mer tid åt det sistnmnda, men det är kanske inte jag som får bestämma om den saken…

Filed under: Skolpolitik by Ida Legnemark