Imorgon har de möte. Hoppas att man kan påverka ordningsomdömenas utformning som det skrevs om i dagens BT. Vi får väl se, personligen har jag en del kontakt med några i Ungdomsrådet. Det vore kul att engagera sig där. Hur gick snacket om det hela i KS?

Inte undra på att intresset för politik är dalande och att politikerföraktet breder ut sig. Ska det inte gälla för ungdomarna som alla andra att man har möjlighet att göra sin röst hörd den tredje söndagen i september vart fjärde år? Politik är inte någon förbannad MTV-kanal där snabba klipp och omedelbar feedback är något nödvändigt. Jag tycker det tramsas för mycket från din sida Ida med massa jäkla drabbel om elevdemokrati. Ungarna får väl ta mig tusan rösta och göra sin röst hörd vart fjärde år som oss andra. Skärp till dig Ida och inte missled dagens unga – fru Langebark!

Hmmm… Anders Borg är dåligt underrättad. Vet han inte att Ungdomsrådet mestadels består av ungdomar, som ännu inte fyllt 18? Är det fel att denna demokratiskt tillsatta organisation skall ha en kommunikation med politikerna? Det om något är väl en sak som kan motivera till vidare politiskt engagemang och ”bota” politikerföraktet…

Angående snacket i KS, så tror jag att det var svårt för borgarna att avslå initiativärendet från (s), att Ungdomsrådet skulle få säga sitt om ordningsomdömena – men vi får väl se hur stor vikt de lägger vid vad ungdomarna säger längre fram… jag återkommer!

Varför ska en grupp prioriteras mer än en annan? Vad är det för demokrati som du står för? En kommunikation ska finnas med alla väljare. Det känns som om du vill nästla in dig hos ungdomarna Ida, lura dem med ditt lättköpta budskap och det irriterar mig.

Mer ordning och reda i skolan. Ungarna kan inte konungalängden idag och ädla monarker som Gustav Vasa kan de ibland placera efter Karl X Gustav i ordningen. Det är klart det är ordning och reda som ska införas – gärna på lata lärare också.

[...] Trött på den borgerliga skolpolitiken I Ida Legnemarks blogg skrev någon med signaturen “Anders Borg” följande: [...]

Anders Borg: Skolan ska inte stanna vid någon näringslivets förlängda arm.

Skolsystemet som det ser ut idag, och framför allt hur skolan utvecklas i takt med nedskärningar och borgerliga försämringar, är under all kritik. Det är uppenbart att allt snack om kunskap i centrum är tomma ord från er sida. För mig är skolan ett ställe där jag rangordnas efter min förmåga att anpassa mig till betygskriterierna – efter systemet. Vi betygssätts efter vår attityd till ert system, våra själar märks med siffror och bokstäver, inte vår kunskap eller kunskapsutveckling. Vår kunskap försöker ni mäta, naturligtvis med egna måttstockar och krav, men när vi vet syftet bakom er skola äcklas vi och fräser. Vi är många som vill återerövra skolan och föra fram kunskap i centrum, i handling.

Skolan idag präglas av ett rangordningssystem. Ett sätt att skilja agnarna från vetet.

Det relevanta för betygsättning är inte kunskap utan lydnad och disciplin. Dagens skola är absolut en skola som syftar till att stämpla och dela upp elever till antingen arbetare eller direktörer.

Att ordning och reda har med betygssättningen att göra förstår jag inte alls. Vad är det för ordning du vill uppnå genom att skicka in omdömen och betyg? Tror du på en ingripande gud som pekar lite med fingret, eller vill du helt sonika tillbaka till tiden med straff och vedergällning och pennalism? Ska vi tvinga fram ordning? Ordningsproblem i skolan handlar om komplexa problem som sträcker sig utanför skolans ramar.

Det är mycket viktigare att vi elever lär oss kritiskt tänkande, ifrågasättande och hur vi kan påverka vår vardag och framtid än att vi lär oss konungaländen. Det är mer av vikt att vi lär oss demokratibegreppet i tid, hur man hanterar demokratin och vilka som gång på gång gör övergrepp i demokratins namn för att förminska våra förutsättningar att påverka våra liv. Oss vanliga civila som varken är finansministrar eller skolministrar.

De som berörs av problemen i skolan är i första hand vi elever. Vi ska också få vara med och besluta om förändringar som görs på vår arbetsplats. Mer makt åt kommunalstyrda skolor, mindre makt åt toppstyrda politiker som tror sig veta bättre än oss elever från sitt svindlande höga slott. Ida tramsar inte alls.

Well, well… Anders ”nästla sig in bland ungdomarna”… tror knappast att det behövs, när en propagandamaskin som du är i farten Tack för att du hjälper oss i arbetet för en vänstermajoritet 2010!

Johan, om du tar och frågar dina lärare vad som förväntas av dig i arbetslivet, så är det knappast en arbetstagare som inte har ordning och reda, vett och etikett med sig från skolan.

Och så du diskuterar om konungalängden gör bara ungdomar i ett land som aldrig har upplevt varken ett första eller andra världskrig, Stalin och kommunistterror. Om du utnyttjar de fina möjligheterna som EU erbjuder, kommer ut och reser i Europa, så kommer du upptäcka att de svenska ungdomarna kan den svenska historien sämre än sina motsvarigheter utomlands.

Du förespråkar också någon form av expertvälde där elever ska styra skolan i egenskap av att de är elever och går där. Det låter faktiskt väldigt borgerligt, ty vi har en riksbanksdirektion bestående av känt folk inom penninpolitik som styr. I detta fall delar jag dock inte din mening. Eftersom politiker företräder folket ska också politikerna bestämma hur skolan ska se ut. Skolan är inte en angelägenhet för ett antal elevers viljor utan et angelägenhet för hela samhället.

Ida – är du rädd för att ta en debatt eftersom du svarar så kortfattat!

Anders, sunt förnuft och uppförande behöver vi inte ha några ordningsbetyg för att förstå vikten av. Det du snackar om är plakatpolitik.

Jag har inte upplevt ett andra eller första världskrig, borde jag det?

Jag förespråkar den åsikt som majoriteten av eleverna på min skola har i en väldigt lokal fråga, inget annat. Däremot är lärarkåren överlag starkt kritiska till dina sätt att skapa ordning, om de betyder något.

Om inte ordning och uppförande är ett problem finns det väl ingen att oroa sig för om vi inför ordningsbetyg? Ett litet kvitto till arbetsgivaren att du skött dig kan väl inte skada. Eller skulle du som arbetsgivare i ett privat företag inte vilja ha en objektiv bedömning av den du anställer?

I andra länder är goda kunskaper i historia ett måste för att över huvud kunna delta i diskussioner på en någorlunda civiliserad nivå. Detta kommer sig av att historien är mer närvarande i länder som har genomgått förödande perioder såsom världskrigen. Anser du, Johan, att rejäla historiska kunskaper inte är ett måste. Har du någon koll alls på exempelvis Axel Oxenstiernas insatser och betydelse för den svenska förvaltningen? Har inte någon historielärare påpekat betydelsen av att kunna sin historia? Du kanske inte ens läser historia – men så kraftigt kan väl knappast den svenska skolan ha förfallit – att elever inte ens läser historia?

Det finns väl en och annan flumlärare även på din skola. En sak ska du veta Johan och det är att jag studerade ett tag tillsammans med ett antal lärare. De satt och tramasade i ringar och kastade badbollar till varandra. På sådant sätt hade de tenterat allehanda kurser. Inte en enda rejäl salstenta utan bara massa flum – meningslösa diskussioner med tyckande och reflektioner. Det verkar som om du har haft oturen att stöta på alla dessa stolpskott i lärarkåren som icke ens har grundläggande kunskaper vare sig i samhällsekonomi eller historia.

Jan Björklund torde vara hoppet för svensk skola!

Du har fel precis över allt i det du säger.

Ett ”kvitto” från läraren på hur man sköter sig kan aldrig vara grundat på en objektiv bedömning. Det är alltid fråga om subjektiva ”kvitton”. Ordningsbetyg är väldigt godtyckliga.

Du däremot verkar inte vara det minsta historiskt medveten. Det fanns goda skäl till att ordningsbetygen avskaffades 1969. Och mina lärare är väldigt fina och duktiga, de kan tala om pedagogik i flera timmar. De jag nämner som inte är förtjusta i dina Gestapo-metoder är bland andra:

http://bjohannesson.blogg.se/

Fråga honom vetja.

Jan Björklund är en nolla, du också. Och jag vill aldrig mer höra dig prata om ”har man rent mjöl i påsen så…” Det är verkligen inte vad frågan om ordningsbetygens vara eller icke vara handlar om.

Johan – du får ta och läsa mitt inlägg ånyo. Jag frågade dig om inte du som arbetsgivare skulle vara intresserad av att ta del av en tilltänkts anställd ordningsbetyg – satta efter objektiva kriterier som en professionel lärare utgått från? Du går ju inte i skolan för din egen skull utan för att samhället och företagen ska kunna anställda dig en vacker dag!

1969 är året efter 1968. Ett visst vänsterflum fick väl inflytande på politiken när det begav sig. Idag är dock arbetsmarknaden internationell. Vi måste ju anpassa oss tll omvärlden. Du och andra unga förmågor har väl ambitioner att komma ut i världen – efter handelsstudier jobba på de stora multinationella bolagen ute i EU.

Sen är du något oförskämd när du kallar mig nolla. Läs en kurs i retorik så kanske du kan lära dig att finna lite bättre argument. Ungdomlig iver – du verkar vara något hetlevrad!

Jag går i skolan för att lära mig själv säga ifrån, tänka fritt och tillskansa mig kunskap. Kanske fram för allt ska jag och mina kompisar lära oss vägra inordna oss. Företagen har jag inte mycket till övers för, det handlar om kunskap, inte att anpassa sig efter skolans rangordningssystem.

Ditt historiasnack om vänsterflum och 1968, vill du med de orden säga att ordningsbetygens avskaffande gjorde skolorna flummiga? Jag vill inte jobba på något jävla multinationellt företag.
Borgarklassens offensiv i periferin har medfört en stor arbetskraftsreserv och proletarisering av arbetarklassen. Denna reserv slavar under dina multinationella företag. Med få undantag är de stora strategiska centrumen placerade i världens metropoler, medan produktionen är förlagd i utkanterna och periferin.

Vi går in i en ny fas där staten är undersåte, multinationella företag gudar och vi civila människor konsumenter.

Skolan ska inte få göra mig till en slav som ska slav under ert envälde.

Jag är inte hetlevrad, jag är uppriktig och i det här fallet ganska vänligt sinnad.