Dagen till ära har jag och Lisa Tjärner skrivit en debattartikel om skolpolitiken i Borås. Det är dags att prioritera skolan i Borås, ifall vi vill att alla ska nå målen i grundskola och gymnasium.

Idag tar hundratals Borås-elever studenten – det borde vara en högtidsdag som alla ungdomar får uppleva, men tyvärr hoppar många av gymnasiet i förtid eller slutar med ofullständiga betyg. För oss är den viktigaste politiska frågan att alla barn och ungdomar i Borås ska ha rätt till kunskap. De ska få rätt stöd för att kunna fullfölja sin utbildning och nå målen i alla ämnen. För att detta ska bli verklighet krävs emellertid att skolfrågorna prioriteras och att skolan tilldelas de resurser den behöver.

Borås stad är en av de kommuner som satsar minst på skolan. Detta avspeglar sig givetvis i elevernas resultat. Lärarnas riksförbund presenterade tidigare i år en rangordning av Sveriges kommuner där bland annat lärartäthet och kostnad per elev utgjorde underlaget. Borås stad hamnade på plats 228 av landets 290 kommuner! Med tanke på att Borås stad varje år gjort stora ekonomiska överskott kan man inte låta bli att fråga sig om inte en del av dessa pengar hade varit klokare att investera i våra barns och ungas skolgång.

Antalet friskolor har ökat markant under de senaste åren. Det medför flera negativa konsekvenser för den kommunala skolan och för Borås som stad. Dels får vi en allt mer segregerad skola, istället för en gemensam där elever från många olika bakgrunder får mötas och utbyta erfarenheter och kunskap. Dels tvingas de kommunala skolorna satsa allt mer resurser på att marknadsföra sig, för att hävda sig i konkurrensen gentemot friskolor, istället för att dessa pengar går in i kärnverksamheten. Skolan ska inte drivas utifrån vinstintresse utan i kommunal regi där våra gemensamma resurser kommer eleverna tillgodo.

De kommunala gymnasieskolorna i Borås gör ett bra arbete med att försöka få ungdomar att klara minst godkänt i alla kurser, för att eleverna sedan kunna gå vidare till högre utbildningar eller direkt ut i arbetslivet. Tyvärr så drabbas även gymnasieskolorna av kommunens låga resurstilldelning. Skolverkets statistik visar att Borås stads gymnasieskolor ligger under medelvärdet vad gäller lärartäthet och att man även har ett sämre genomsnittligt betyg jämfört med andra kommuner. Vi tycker att det är positivt att man från kommunen har visioner och högt ställda mål för skolan i Borås – men vill man nå de målen måste man även tillföra resurser, det räcker inte med planer och fina ord! Det är dessutom orimligt att å ena sidan ställa allt högre krav på lärare, för att uppnå målen, samtidigt som man inte ger lärare rimliga villkor att arbeta efter. Detta drabbar i slutändan även eleverna.

För att nå goda resultat i skolan är det avgörande att eleverna är trygga och mår bra. Det ska finnas elevhälsoteam på varje skola. Antalet skolsköterskor, kuratorer och skolpsykologer måste vara tillräckligt för att varje elev som behöver hjälp ska kunna få det – så ser det tyvärr inte ut idag, därför vill vi utöka elevhälsoteamen. Skolverkets statistik visar att Borås ligger under medelvärdet i satsade resurser på elevvård. Detta leder till en ökad arbetsbelastning både för de som arbetar i elevhälsan idag och för de lärare som möter dessa elever dagligen i sin verksamhet. Framförallt får det negativa konsekvenser för alla de elever som inte får den hjälp de behöver. Det är inte ovanligt att psykisk och fysisk ohälsa hänger samman med dåliga studieresultat, därför är det av yttersta vikt att kommunen nu tar sitt ansvar och faktiskt tillsätter tillräckliga resurser för att möta elevernas behov.

Det är uppenbart att skolfrågan måste prioriteras i Borås, därför föreslår vi att:

• Lärartätheten måste öka, både i grund- och gymnasieskolan. Det är en förutsättning för att alla barn ska kunna nå målen.

• Varje skattekrona som satsas på skolan ska komma eleverna till godo. Därför säger vi nej till friskolor där kommunala skattemedel plockas ut som aktievinst.

• Elevhälsoteamen ska förstärkas, så att varje elev som behöver hjälp ska kunna få det

Filed under: Skolpolitik by Ida Legnemark