Härom dagen fick jag svar på mitt debattinlägg om varför skolk i betyget inte är en lösning på elevers frånvaroproblematik. Jag skrev snabbt ett svar:

Anna Svalander skriver i en replik 2010-08-22 att mitt ifrågasättande av Folkpartiets enkla lösningar för skolan är ”ett populistiskt vänsterpåhopp” på Sveriges utbildningsminister. Vad jag i själva verket skriver är att det är verkningslöst att skriva in elevers skolk i betyget. Visst kan man göra det, men alla vi som arbetar inom skolan vet att problematiken kring skolk är komplex och kräver mer omfattande åtgärder än så. Dessutom informeras föräldrarna redan idag om sina barns skolk, det sker direkt via telefon, brev och möten – man behöver inte vänta till terminsslutet och läsa om det i betyget. Mina förslag om verkliga åtgärder mot skolk – ökad lärartäthet, stärkta elevhälsoteam och förebyggande socialt arbete – bemöter Svalander däremot inte mer än med att (FP) vill fortsätta att förbättra skolan på dessa områden. I Borås har (FP) haft 12 år på sig att satsa på ”förbättringar” i skolan, men vi som jobbar i skolan har ännu inte märkt av detta!

Redan idag var svaret med i BT och förvånande nog backas jag upp av en lokal C-politiker. Han ger mig rätt i alla avseenden och ifrågasätter (FP) – men så har han också en bakgrund som skolkurator. Vore det inte bättre att lyssna mer på oss som jobbar i skolan än att låta Björklund hitta på sina egna märkliga lösningar när det gäller elever i behov av särskilt stöd?

Filed under: Skolpolitik by Ida Legnemark